LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO CULTURAL DEL ALUMNO PARA UN DOCENTE INDIGENA.(Ma. Luisa)


LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO CULTURAL DEL ALUMNO PARA UN DOCENTE INDIGENA.

Buen día

El contexto cultural de alumno es lo principal que debemos considerar en nuestro trabajo como docentes de educación indígena,   contextualizamos nuestra labor docente para lograr aprendizajes significativos que puedan usar en la vida cotidiana,  debemos enorgullecer nos de la lengua maya; les platico que en la comunidad donde trabajo, la maya es la lengua principal o sea la primera lengua, y no se avergüenzan de hablarla, desde bebés a los niños se les habla en maya y crecen conociéndolo y hablándolo muy claro y fluido  y es la forma principal de comunicarse entre ellos, y cuando salen a la ciudad  también hablan el español.

El trabajo con los niños es ir moldeando y perfeccionando su español como otra forma de comunicación sin olvidar la maya, de igual manera se trabaja con las medicinas tradicionales a falta de médicos.

Que pasen una bonita tarde en compañía de su familia.

Profra. Maria Luisa Xequeb Chi

 

Traducción :

K´AABET  OOJELTIK JEJELAAS  MIATS YAAM  TI´E KANSAJ PAALALO´OBO´ TI JUN TÚUL  AJKANSAJ  MAASEWAL.

Máalo’ob k’in anaktex

U miatsil le mejen páalalo’obo le  k’aabet u tiál u káamba malo’ob , leten tón  ajkansajon k’aabet k’aotik báax ku beta  tux kajan, bix u janlo’ob, bix u ts’ajkubao,  u ti’al oksik ichil le káansaj betiko u tiál u kambalo’ob malo’ob, k’aabet ma’ ts’aik suktali ti le t’aan mayao  u ti’al mixmak xan u suktal ti le t’aano, le tux ki meyajo tulak le mako’obo ku mayao tak le mejen páalalo’ob ma’ uch ku sijlo’obo tumen bey u t’aanlo’obo ku kanko’ máalob, beyo le ken jo’ko’ kaje’ tu t’aano xan kestlan ichil u lak máako’ob.

Baax meyajtik ti u naajil xooke antik le mejen páalalo’ob u t’aano máalo’on le kastlano  , le mayao ma’ tan betik u tubu tio , le makoóbo ku ts’ako’ob yéetel le’ xiu, moch che’o, tumen minan max ts’ajkob letio ku kanko’ yaabach balo’ob.

Mansex máalo’ob k’in yéetel a lak’ilex.

Ajkansaj: x- Maria Luisa Xequb Chi.

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